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• TROISIEME COLLOQUE EDD69 « BIODIVERSITÉ ET ECOSYSTEMES »

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  • LES NOUVEAUX PROGRAMMES AU CYCLE 1 : RENTREE 2025
  • LA SIESTE : COMMENT ACCOMPAGNER SON ÉVOLUTION EN MATERNELLE ?
  • Le développement et la structuration du langage...
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• Cycle 2
  • LES NOUVEAUX PROGRAMMES AU CYCLE 2 : RENTREE 2025
  • "Perspectives sur la méthode de Singapour" Cycle 2
  • Programme de Mathématiques de 2025 - Cycle 2
• Cycle 3
  • Programme de Mathématiques de 2025 - Cycle 3
  • De la multiplication aux fractions : réconcilier intuition et sens mathématique
  • Enseigner les fractions
  • « Perspectives sur la méthode de Singapour » Cycle 3
• Intercycles
  • Semaine des mathématiques M@ths en-vie
  • BO N°6 du 6 février 2025 : programme de l’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité
  • Bulletin Officiel N°6 du 6 fevrier 2025 - mise en œuvre de l’éducation à la vie affective et relationnelle (dans les écoles)
• E.P.S.
  • Projet d’AQUAZERGUES
  • Le cahier du nageur numérique
  • Les projets NATATION à l’Aquaval
• Climat scolaire
  • Comment gérer les comportements en classe ?
  • Conférence CSEN santé mentale et bien-être des élèves – 9 octobre 2024
  • Le bien-être dans les écoles et les collèges : une notion encore à construire, note Regard du CEE - n° 24.05
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  • Ressources documentaires pour la gestion des cas difficiles
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